
// Eurolinguistica nell'era della post-verità
Nuove frontiere per il futuro dell’Europa
a cura di Serafina Filice
Questa miscellanea ha un duplice scopo: in primis, vuol essere un sentito omaggio al maestro di vita e conoscenza, Prof. Giuseppe Gaetano Castorina; un ricordo di un linguista fine, appassionato delle lingue in tutte le sue sfaccettature. In secondo luogo, intende approfondire, promuovere e rafforzare il ruolo attivo dell’Eurolinguistica aprendo a nuove frontiere che si vanno delineando nel turbolento panorama internazionale. La forza fondante dell’Europa contemporanea sta nella diversità delle sue lingue e delle sue culture. In quest’ottica, l’Eurolinguistica privilegia lo sviluppo di una consapevolezza del comune patrimonio di valori culturali e linguistici e delle comuni radici d’identità europea. L’edizione si prefigge di richiamare l’attenzione sulla fitta rete di interazioni tra esperienza, linguaggio, e didattica, sul continuo trasformarsi di significanti e di significati per cui apprendere e lavorare con una lingua vuol dire partecipare a un processo creativo, acquisire quella consapevolezza della complessità e del dinamismo della parola che è fondamento di un sapere linguistico attivo, organico, aperto a un plurilinguismo in cui le lingue non siano solo strumenti, ma anche componenti di un’esperienza conoscitiva, intellettuale ed emotiva. L’apprezzamento di più lingue è la conditio sine qua non per un’accoglienza delle altre culture, motivata e consapevole, e per l’espansione degli orizzonti culturali.

// Il Curatore
Serafina Filice is Assistant Professor in English Language and Translation, University of Calabria. Her research interests embrace ESP/CLIL, plurilingualism/pluriculturalism, self-assessment, language teaching/ learning methodologies, textual analysis, and teacher training. She has given talks at international conferences and published numerous articles, among which: “Plurilingual Communication: A Polyglot Model for a Polyglot World”; “CLIL Dimensions: Multi-skilling for the Global Age”; “Integrated Learning for an Integrated World: Facing the Challenges of language education”; “Towards culturally relevant teaching”, “ESP and scientific terminology: a Eurolinguistic viewpoint”. She has published a self-assessment booklet (level A1-B1) entitled Testing English Basics. She is co-author and editor of Science in the News: authentic readings in English for students of Science and Pharmacy, editor of CLIL in progress. From theoretical issues to classroom practice, and co-director of the series “Eurolinguistica nell’era della post-verità”.